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巧借化学作文培养学生化学反思能力

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摘要 化学教学中让学生借鉴作文的方式，对自己的化学学习过程、思考过程、学习效果、学习结果等进行书面反思，这就是化学作文。让学生写化学作文，把自己平时学习过程中点点滴滴的反思，如对某题独特的解法、对某知识有创意的见解、对某知识点的质疑和释疑、对化学知识在生活中的新发现等用文字记载下来，不仅能够提高学生学习化学的效果，而且有助于提高学生的综合素质。
作者 张必忠
机构地区 江苏南通市教育学会化学专业委员会
出处 《教学与管理（理论版）》 2012年第11期145-146,共2页 Journal of Teaching and Management
关键词 化学教学 反思能力 学生 作文 培养 学习过程 学习效果 学习结果
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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二级参考文献12

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共引文献30

教学与管理（理论版）
2012年 第11期

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