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浅析音乐教育对中职学生的人格培养

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摘要音乐教育对于中职学生人格的培养有着特殊的作用。恰当的音乐教育能够完成心理障碍的移置、使人格这个动态的能量系统获得调试与修复。借助音乐教育，尊重个体主体、激发个体的主体能动性，能够帮助中职学生完成人格的培养与塑造。

作者袁小姣

机构地区河源市和平县大坝中学

出处《商情》 2012年第47期246-246,共1页

关键词音乐教育中职学生人格

分类号 B848 [哲学宗教—心理学]

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商情

2012年第47期

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