摘要
目的:探讨病案情境模拟教学法对急诊科护理实习生综合能力培养的效果。方法:将2010年的实习护士79名设为对照组,2011年的实习护士96名作为实验组。对照组采用传统单一的教学法、实验组采用病案情境模拟教学法带教,实习结束前评价效果。结果:实验组出科时问卷调查满意度90%～96.6%。结论:病案情境模拟教学法在临床护理教学中激发了大家的学习兴趣,增强了理论知识的系统化理解,提高了分析解决问题的能力及临床应急能和沟通能力,同时增强了大家防范风险意识的能力。
出处
《吉林医学》
CAS
2012年第31期6943-6944,共2页
Jilin Medical Journal
