期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
独立设置职技高师职教师资的培养:问题与对策
被引量:
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
独立设置高等职业技术师范院校是国家专门设立的为职业教育培养师资的普通高等师范院校。在几十年的办学过程中,各校对职业教育师资培养模式进行了积极的探索和实践。在新的历史时期,我们应反思职教师资培养中存在的问题,思考完善独立设置职技高师职教师资培养的对策,以期更好地发挥独立设置职技高师院校在职教师资培养中的作用。
作者
朱爱莹
谢元海
机构地区
江西科技师范大学
江西科技师范大学职业教育研究院
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第28期64-67,共4页
Journal of Vocational Education
关键词
独立设置职技高师
职教师资培养
对策
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
15
同被引文献
37
引证文献
4
二级引证文献
13
参考文献
3
1
张祺午.
中国职教有了第一所“师范大学”[J]
.职业技术教育,2010,31(18):32-35.
被引量:2
2
教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见[OL].http://www.mocqgov.cn/publicfilea/business/htmlfiles/moe/moe_724/201112/xxgk_127467.html.2012-9—10.
3
温伯颖.
职业技术师范教育“三位一体”人才培养模式改革探讨[J]
.职教论坛,2012,28(4):76-79.
被引量:15
二级参考文献
4
1
唐玉凤,邹立君,易长胜.
职技高师教育与中职教育衔接问题研究[J]
.职教论坛,2005,21(10X):59-62.
被引量:4
2
颜炳乾,李广平.
独立设置职技高师人才培养对策[J]
.职业技术教育,2007,28(8):63-65.
被引量:1
3
张社字.
我国高等职业技术师范教育的新使命[J]
.江苏技术师范学院学报,2007,13(3):11-14.
被引量:3
4
张炳耀.
我国职业技术师范院校发展的回顾与启示[J]
.职业教育研究,2009(11):70-72.
被引量:7
共引文献
15
1
贺文瑾.
论我国职教教师素质提高的政策转轨[J]
.职业技术教育,2010,31(34):55-59.
被引量:8
2
黄萍,孟庆国.
中等职业学校教师专业标准与职教教师培养培训[J]
.职教论坛,2014,30(2):4-8.
被引量:16
3
周庆颂.
药学专业“三位一体分流培养”职业教育培养模式探讨[J]
.科教文汇,2014(29):152-153.
被引量:4
4
章建春,张珊.
高校工艺美术类专业职教师资培养现状分析及对策思考[J]
.职教论坛,2014,30(30):31-35.
被引量:3
5
何剑波.
“三位一体,分流培养”旅游人才培养模式改革实践研究[J]
.湖北成人教育学院学报,2015,21(2):9-11.
被引量:4
6
惠转转,孟庆国.
中职教师培养质量追踪调研与对策建议——基于职业技术师范院校与普遍高校比较的视角[J]
.职教论坛,2015,31(28):26-30.
被引量:2
7
杨昆.
在高职会计电算化教学中培养学生的自主学习能力[J]
.产业与科技论坛,2016,15(2):183-184.
被引量:1
8
惠转转.
职业技术师范院校人才培养质量调查研究[J]
.职业教育研究,2016(3):55-58.
被引量:2
9
胡业华.
职技高师院校人才培养类型特征及要求探析——以江西科技师范大学为例[J]
.职教论坛,2017,33(28):59-62.
被引量:1
10
莫足琴,夏德洲.
基于“三位一体”人才培养模式的课程整体考核方案探究[J]
.电子制作,2014,22(4X):190-190.
被引量:1
同被引文献
37
1
罗晓,杨俊茹,李慧.
师范生教师职业态度及其差异比较[J]
.集美大学学报(教育科学版),2004,5(4):25-28.
被引量:6
2
陈选能.
高师院校职教师资培养的问题与对策[J]
.中国职业技术教育,2005,21(26):51-51.
被引量:1
3
尹子臣,林琴.
坚持师范性特色提高职业技术高师人才培养质量[J]
.高等农业教育,2006(8):60-62.
被引量:1
4
张芬只,郑高洁.
河南省师范生职业认同感调查研究[J]
.天中学刊,2007,22(3):127-130.
被引量:38
5
孙立清.山东理工大学“双师型”职教师资培养现状及对策研究[D].济南:山东师范大学,2007.
6
刘秀波,杨晓东.
吉林省中职师资需求与职技高师人才培养衔接问题[J]
.现代教育科学(高教研究),2008(4):75-77.
被引量:2
7
张祺午.
职教师资队伍建设30年[J]
.职业技术教育,2009,30(15):24-34.
被引量:13
8
参仁.
职业教育教师培养问题与出路[J]
.职业技术教育,2009,30(15):35-37.
被引量:8
9
张炳耀.
我国职业技术师范院校发展的回顾与启示[J]
.职业教育研究,2009(11):70-72.
被引量:7
10
参仁,彦天.
“独立”前行的“职技高师”[J]
.职业技术教育,2009,30(27):60-65.
被引量:4
引证文献
4
1
文婷,张元.
职技高师师范生职业倾向性实证研究[J]
.天津职业技术师范大学学报,2014,24(4):46-49.
被引量:2
2
李欣旖,刘晶晶,闫志利.
现代职业教育师资需求视阈下职技高师人才培养目标取向研究[J]
.新疆职业教育研究,2017,8(3):44-49.
被引量:2
3
黄慧婷.
从职业技术师范院校变迁看我国职业教育教师的培养[J]
.职教通讯,2019,0(13):13-20.
被引量:9
4
王胜男,王坤,陈任,黄华杰.
改革开放40年职业教育师资培养研究的可视化分析[J]
.职业教育,2019,0(17):3-5.
二级引证文献
13
1
王朔,胡馨.
高职教师师范能力缺失问题与对策研究[J]
.教育科学论坛,2019,0(36):44-48.
被引量:2
2
夏金凤.
现代职业教育视阈下成知识体系的微课资源设计研究[J]
.明日风尚,2019,0(22):54-54.
3
杨娇华.
基于当前形势下的职技高师大学生职业规划存在的问题及对策研究[J]
.农村科学实验,2016,0(12):11-12.
4
李欣旖,刘晶晶,闫志利.
现代职业教育师资需求视阈下职技高师人才培养目标取向研究[J]
.新疆职业教育研究,2017,8(3):44-49.
被引量:2
5
彭红科.
新时代下高职教师在职培训的问题、成因与优化路径[J]
.九江职业技术学院学报,2018(3):59-61.
被引量:4
6
高丽洁,蔡思.
推进湖北职业技术师范教育研究[J]
.湖北工业职业技术学院学报,2021,34(3):5-9.
7
来文静.
我国职技高师政策的发展轨迹、变迁逻辑及优化路径[J]
.中国职业技术教育,2022(9):23-31.
被引量:1
8
陈伟,吴世勇,易芬云.
职业技术师范教育的模式分析与个案研究[J]
.广东第二师范学院学报,2022,42(3):18-29.
被引量:1
9
武光华,李毅,苍安裕.
浅析职业技术师范院校“1+X证书”制度[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2022,38(9):60-62.
10
惠晶.
职业技术师范教育:内涵、发展困境及建设方略[J]
.职业教育,2023(1):77-80.
1
卢建平.
关于独立设置职技高师在现代职教体系中作用的思考[J]
.职教论坛,2012,28(13):84-87.
被引量:4
2
朱新生,王明伦,庄西真.
发挥高职师院优势 积极开展研究生教育[J]
.常州工学院学报,2003,16(4):80-82.
3
唐玉凤.
职技高师人才培养模式的构建[J]
.高等农业教育,2004(4):72-74.
被引量:15
4
李双贵.
浅谈职业技术师范院校的校园文化建设[J]
.广东技术师范学院学报,2005,26(1):86-88.
5
吴祖新.
职技高师院校办学水平评估指标体系初探[J]
.浙江万里学院学报,1999,12(2):23-26.
6
孟庆国,张燕,蓝欣.
职业技术师范院校在职教师资培养模式转轨中的地位和作用[J]
.职业技术教育,2011,32(1):57-61.
被引量:25
7
中国培养职教师资的摇篮——天津职业技术师范大学[J]
.职业教育研究,2010(7).
8
孙俊华.
新形势下对高师成人教育教学计划的思考[J]
.成人高教学刊,2006(4):24-26.
9
冯文宝.
职技高师机械专业实习教学环节简述[J]
.职业教育研究,2004(8):96-96.
10
刘重庆,崔景贵.
职业教育心理学的学科定位与教材建设[J]
.镇江高专学报,2001,14(4):73-75.
被引量:6
职教论坛
2012年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部