摘要
为了实现PCB设计课程理论和实践教学的规范性,结合理论教学和工程实践的经验提出了教学实施策略,采用分段考核方法对学生进行学习效果考查,并就教学实施中的编队选题、软件实训的案例演示、操作制板示范进行了论述。
出处
《宿州学院学报》
2012年第9期123-124,共2页
Journal of Suzhou University
基金
安徽省质量工程项目"安徽省电子创新实验实训中心"(20101061)
宿州学院科研平台开放课题项目"基于ARM的北斗导航信息处理研究与应用"(2011YKF15)