基于工作过程导向的《Flash动画设计》课程教学改革被引量：2

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摘要通过介绍该课程改革的设计思路、教学内容组织与教学实施设计等,本文提出了以工作过程导向的《Flash动画设计》课程教学改革并将企业真实的工作项目引入课堂,以分解工作任务,创设学习情境,建立学生在校模拟岗位工作任务的学习过程,激发学生的创意,培养学生的职业技能和素养。

作者许燕

机构地区广东纺织职业技术学院

出处《职业教育研究》 2012年第11期107-108,共2页 Vocational Education Research

关键词工作过程 FLASH动画设计工作任务

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

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