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激励性评价在初中英语课堂上的有效运用被引量：1

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摘要教学评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障．在推行学科素质教育的今天，如何有效地进行评价显得尤为重要。然而，目前初中英语的测试和评价，在教师的认识、对学生的评价和试卷的编制方面都存在一些误区，

作者孟艳波徐峰

机构地区江苏省吴江市松陵第三中学

出处《中国农村教育》 2012年第11期58-59,共2页

关键词激励性评价初中英语有效运用英语课堂学科素质教育英语课程教学评价评价体系

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国农村教育

2012年第11期

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