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体现学生主体地位提升语文教学成效

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摘要体现学生主体地位是对传统高中语文“满堂灌输”的教学模式的一次创新与改进，也是全面培养学生自主学习能力、提升综合语文素养的重要措施，其在新课改背景下的重要意义不言而喻，但具体操作起来并不容易，笔者以为可以从以下几方面动手。

作者王颖

机构地区江苏省南通市海安县南莫中学

出处《语文天地》 2012年第11期79-80,共2页

关键词学生主体地位语文教学成效高中语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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