体验哲学观对大学英语听说能力培养的启示被引量：1

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摘要体验哲学作为认知语言学的哲学基础,对大学英语听说能力的培养有着极强的解释力。文章通过问卷调查,分析影响和制约大学生英语听说水平提高的种种因素,探索有效提高听说能力培养的路径。

作者唐淑华

机构地区重庆三峡学院外国语学院

出处《教育与职业》北大核心 2012年第32期109-110,共2页 Education and Vocation

关键词体验哲学体验听说能力影响途径

参考文献4

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教育与职业

2012年第32期

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