刍议高中历史专题式教学中应注意的几个问题

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摘要历史专题式教学是指对分散孤立的知识点进行重新整合，形成较为全面系统及规律性的知识体系，从而进行比较集中、系统、完整的讲授。这种教学方法把相关的知识有机地、系统地结合起来，因此更容易为学生所接受。在此过程中，教师该如何把握呢？笔者认为，应根据不同的历史教学任务和目的，可以从以下几个方面多加思考和关注：

作者袁仕云

机构地区西藏林芝地区第一中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2012年第21期59-59,共1页

关键词专题式教学高中历史知识体系教学方法教学任务知识点系统讲授

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2012年第21期

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