大学生培养效益影响因素体系的ISM分析

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摘要运用解释结构模型（ISM）方法，构建大学生培养效益的影响因素体系，分析系统中各因素问的层级关系，从众多影响因素以及复杂的因素链中，确定影响大学生培养效益的表层、中间层、根本层影响因素，更加深入地理解影响因素的关联及作用的层次，为大学生培养提供更为科学的依据。

作者乔国通周真真曹华亮

机构地区安徽理工大学马鞍山幼儿师范学校

出处《时代经贸》 2012年第22期253-253,F0003,共2页 TIMES OF ECONOMY & TRADE

基金项目资助：安徽理工大学思想政治教育研究会课题研究项目（重点）--“大学生培养效益的系统动力学研究”.

关键词培养效益大学生解释结构层级分析

参考文献3

1李卫平.大学生社会适应为题研究综述[J].河南:河南商业高等专科学校,2011.
2山西财经大学管理工程学院国际贸易实务专业人才需求调研,http://www.sxemc.com/coupr0/gcx/jd/iiuyexinxi/2011-07-17/1077h廿11l,2011,7.
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时代经贸

2012年第22期

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