高职院校青年教师“双师”成长需求分析及路径探索被引量：1

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摘要本文基于对全国50余所高职院校的125名教师进行的问卷调查，统计分析了青年教师参与教学的现状，从“双师”培养的角度出发，分析实际存在的成长需求，寻找对策，探索适合的青年“双师”成长路径，为地方高职院校青年教师的成长与学校的良性发展提供一定的参考。

作者李志梅

机构地区江苏张家港沙洲职业工学院机械动力工程系

出处《幸福生活指南（高等职业教育）》 2012年第7期31-35,共5页

关键词高职院校青年教师 “双师” 成长需求成长路径

同被引文献3

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幸福生活指南（高等职业教育）

2012年第7期

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