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对高中课程改革中几对关系的认识和思考

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摘要高中课程改革中需要正确认识和处理几对关系:课程和教学的关系;课改和高考的关系;课改和教师的关系;课改和教研的关系。对于教研部门来说,正确认识和处理上述几对关系对做好服务性工作,努力开创教育事业科学发展的新局面,具有重要的现实意义。

作者张莉

机构地区衡水市教育科学研究室

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2012年第10期13-14,共2页 Educational Practice and Research

关键词高中课程改革课程和教学课改和高考教师教研教研部门

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2012年第10期

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