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话剧表演在民族预科生英语学习中的作用

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摘要民族预科班学生由于诸多原因造成其英语基础普遍较差，“聋哑英语”现象严重。如何快速有效地提高这一特殊群体的英语水平是一项富有挑战性的工作。笔者在教学实践中引入话剧表演．运用实验测试和问卷调查法进行了一次有益的尝试。实验结果证明话剧表演对于提高民族预科生的英语水平有一定的积极作用。

作者徐金鸿

机构地区重庆三峡学院外国语学院

出处《三峡高教研究》 2012年第2期31-35,共5页 Sanxia Higher Education Researches

关键词民族预科班英语话剧合作学习实证研究

分类号 G750 [文化科学—教育学]

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