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二专学生高等数学教学刍议

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摘要高职院校(专科)二段学生是一个比较特殊的群体,我们在面对这个特殊群体时,如何使高等数学这门具有严密逻辑性、高度抽象性、应用广泛性的课程既受学生欢迎,又能够让学生学以致用,这就需要我们在教学上做一些研究和反思。经过教学理论的思考和教学实践的检验,提出了六种关于教学方面的探索和实践,并已在实际教学过程中取得了良好的效果。

作者李恩华

机构地区重庆民生职业技术学院建筑工程系

出处《兰州教育学院学报》 2012年第6期113-114,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词二专学生高等数学教学方法实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2012年第6期

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