期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
卡尔加里-剑桥指南在急诊科护生沟通技巧培训中的应用
被引量：
7
Primary nurse-led holistic nursing tutoring practice for college nurse students
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目的改革专科护生的临床实习模式，提高护生的临床护理能力。方法对46名护理专科生（观察组）采取主责护士带教制，对不同护理级别的患者实施全程、全面、连续的整体护理的带教实习模式，并与往届采用传统带教模式的44名护生（对照组）进行实习效果的比较。结果观察组护生考核成绩及患者满意度显著高于对照组（均P〈0．01）。结论实施主责护士带教的整体护理实习模式，提高了护理专科生的临床护理能力。
作者
付凤齐
机构地区
首都医科大学附属北京友谊医院泌尿外科
出处
《护理学杂志》
2012年第21期72-73,共2页
基金
华中科技大学同济医学院附属协和医院科研项目(20110203-45)
关键词
专科护生
临床实习
主责护士
整体护理
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.4
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
47
参考文献
12
共引文献
249
同被引文献
100
引证文献
7
二级引证文献
44
参考文献
12
1
史瑞芬.护理人际学[M]北京:人民军医出版社,200380-83.
2
李勤,李文涛,殷艳玲,王飞.
实习护生在护理操作中遭到拒绝的原因调查与对策[J]
.护理研究（下旬版）,2008,22(9):2466-2467.
被引量：13
3
陈卫春.
护理纠纷原因分析及防范对策[J]
.中国护理管理,2007,7(2):60-62.
被引量：62
4
周永胜,樊聪.
口腔修复实习生临床能力培养的实践[J]
.中华医院管理杂志,2006,22(6):392-393.
被引量：9
5
Silverman J;Kartz S;Draper J;杨雪松.医患沟通技巧[M]北京:化学工业出版社,20091-20.
6
李秋平.护患沟通技巧[M]北京:人民军医出版社,201011-12.
7
胡筠惠,胡正洁.
护生临床沟通能力调查[J]
.护理研究,2003,17(08A):888-889.
被引量：50
8
吴明,唐静,孙颖.
实习护生临床沟通能力及其影响因素的调查分析[J]
.护理学杂志,2011,26(21):26-28.
被引量：25
9
Maguire P,Booth K,Elliott C. Helping health professionals involved in cancer care acquire key intervie wing skills-the impact of workshops[J].European Journal of Cancer,1996,(09):1486-1489.
10
安秋月,郎玉玲,王莉莉,张淑敏,黄双丽,宫叶琴,李丽华,梁宇,李悦.
临床实习护生人际沟通能力培养与实习效果的相关性[J]
.护理学杂志,2009,24(1):27-28.
被引量：18
二级参考文献
47
1
向海燕,唐春炫.
ICU患者的心理分析及护理干预[J]
.当代护士（中旬刊）,2006,13(3):90-91.
被引量：23
2
赵坤,姜安丽.
浅谈护理教学中学生反思性学习的培养[J]
.解放军护理杂志,2004,21(9):78-79.
被引量：30
3
王远湘.
从护生实习前后基础护理操作考核结果看临床实习中存在的问题[J]
.护理研究,2004,18(12):2147-2148.
被引量：20
4
肖雪,陈清漩,詹勤.
浅析口腔修复学临床实习教学中的医患纠纷原因及对策[J]
.中国高等医学教育,2004(6):40-41.
被引量：6
5
保颖怡,钱念渝.
实习护生心理健康状况调查分析[J]
.护理研究,2005,19(5):785-786.
被引量：21
6
刘喜文,尼春萍,马进,杨群.
临床实习初期护生与护士人格特征的调查[J]
.护理研究（下半月）,2005,19(5):851-852.
被引量：5
7
黄萱,胡景民.
论护患沟通技巧[J]
.护理学杂志,2005,20(17):64-65.
被引量：178
8
王洁,潘睿,黄辉,卢建华,吴建国.
浅议医学科技发展与医患关系[J]
.中华医院管理杂志,2005,21(11):759-761.
被引量：22
9
张婷,杜丹丹,任艳香.
本科护理专业学生专业认可度及毕业意向调查[J]
.护理学杂志,2006,21(1):20-21.
被引量：43
10
彭向阳,王曾金,何秀花.
本科护生对临床教学策略的反馈性调查[J]
.护理学杂志,2006,21(1):27-28.
被引量：15
共引文献
249
1
赵文艳.
数字化时代中职护生实习前护患沟通能力自我评价探究[J]
.职业教育,2024(10):55-60.
2
刘娟娟,刘晓伟.
实习护生在临床工作中遭拒绝情况调查分析[J]
.内蒙古医科大学学报,2019,41(S01):345-347.
被引量：5
3
吕敏敏.
影响老年科临床护生带教的原因分析及应对策略[J]
.临床研究,2014,22(9):135-135.
被引量：1
4
吴继红,管春霞.
细节管理在静脉治疗中的应用效果[J]
.医学信息（医学与计算机应用）,2016,29(33):323-323.
5
陈晓丽,熊健.
沟通技巧在护生临床操作中的运用[J]
.医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(32):397-398.
被引量：1
6
黄瑞儿,陈海英,凡荣欢.
人文关怀在临终护理中的应用[J]
.现代医院,2007,7(z1):46-47.
被引量：2
7
古学秋.
临床带教中对护生护理操作沟通技巧的培训[J]
.当代护士（中旬刊）,2006,13(12):92-93.
被引量：1
8
韦燕.
人性化服务在输液室护理中的应用[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2006,27(14):1761-1762.
被引量：4
9
李玉玲.
护生临床实习存在的问题与对策[J]
.实用医技杂志,2008,15(30).
被引量：3
10
王佳,王世平,曹晓东.
临床带教中护生护患沟通能力的培养[J]
.华西医学,2008,23(6):1463-1464.
同被引文献
100
1
李活青,温小红,袁小玲.
性格与学历对护生人际沟通能力的影响[J]
.南方护理学报,2004,11(7):70-71.
被引量：26
2
徐桂琴,齐艳萍,曹阳,董金丽,冯娟,张红.
急诊分层次教学方法探讨[J]
.中国急救医学,2004,24(11):838-839.
被引量：4
3
全球医学教育最低基本要求[J]
.医学教育,2002(4):23-25.
被引量：254
4
毛莉芬,李惠玲,童淑萍,乔美珍.
对护理本科生实施双导师带教的实践与思考[J]
.护士进修杂志,2005,20(3):256-257.
被引量：31
5
俞继芳 ,邱贤云 ,李章平 .
持续质量改进在急诊科护理带教中的应用[J]
.护士进修杂志,2005,20(7):601-602.
被引量：90
6
李静,孙宏玉,郑修霞.
实习护生专业态度与临床能力的相关性研究[J]
.中华护理杂志,2006,41(6):535-536.
被引量：106
7
王嵘,刘英.
五勤法在急诊临床护理教学中的应用[J]
.护理研究（下旬版）,2006,20(7):1969-1970.
被引量：1
8
童淑萍,李惠玲.
本科护生“全程导师制”临床带教的实践与效果[J]
.护士进修杂志,2007,22(2):143-144.
被引量：35
9
陈卫春.
护理纠纷原因分析及防范对策[J]
.中国护理管理,2007,7(2):60-62.
被引量：62
10
张蓉,黄万琪,鲁才红.
实习护生与患者进行有效沟通的技巧探讨[J]
.护士进修杂志,2007,22(9):825-827.
被引量：14
引证文献
7
1
蔡颖菁.
实习护生护患沟通能力培养的研究进展[J]
.全科护理,2014,12(13):1164-1166.
被引量：5
2
李华英,邓敏,石冰.
Calgary-Cambridge会谈指南用于护生治疗性沟通教学实践[J]
.护理学杂志,2014,29(24):1-3.
被引量：6
3
纪翠然,杨英,徐莎.
人文关怀行为培养在护生带教中的应用[J]
.当代护士（下旬刊）,2015,22(11):144-147.
被引量：3
4
孙红,贾春玲,王秋,杨洁,郭金玉.
急诊科实习护生能力培养的研究进展[J]
.护理研究（下旬版）,2016,30(5):1793-1796.
被引量：10
5
周敏,吴建军,史路平.
基于Calgary-Cambridge沟通指南的情景模拟教学对高职护生沟通能力的影响研究[J]
.卫生职业教育,2018,36(21):119-120.
被引量：3
6
李新香.
全程双导师制带教模式在护生临床实习中的实践与体会[J]
.交通医学,2018,32(5):516-518.
被引量：8
7
李娜,罕若林,宋云华,张秀梅,熊英.
BOPPPS模式下思维导图在皮肤科护理实习查房带教中的应用[J]
.皮肤病与性病,2021,43(1):3-5.
被引量：9
二级引证文献
44
1
汤盈盈.
双导师带教方式在妇科护生带教中的应用效果[J]
.中国高等医学教育,2020(3):102-103.
被引量：2
2
王丹丹.
消化内科护理带教中临床教学路径的应用效果探究[J]
.世界最新医学信息文摘,2019,19(75):206-207.
被引量：11
3
李伏一,肖兰凤.
产房新助产士临床上岗规范带教体会[J]
.内蒙古医科大学学报,2020,42(S02):140-142.
4
高春燕,羊海琴,杨亚娟.
在手术室护生带教中采用双导师制的效果[J]
.实用临床护理学电子杂志,2020(51):179-179.
5
朱婉婵.
沟通技巧在建立和谐护患关系中的有效运用[J]
.药物与人,2015,28(2):222-223.
6
游春凤,符卓,黄芬.
神经内科实习护士沟通能力的调查分析[J]
.全科护理,2015,13(24):2411-2412.
被引量：1
7
翟春晓,谢晖,蒋楠楠.
本科实习护生护患沟通能力的影响因素分析[J]
.蚌埠医学院学报,2016,41(3):383-386.
被引量：13
8
牛杰,牛凤.
SBAR沟通模式培训对实习护生护患沟通能力的影响[J]
.护理研究（中旬版）,2016,30(5):1775-1776.
被引量：25
9
石帆,肖丽娜.
不同学历层次实习护生的人文关怀能力调查分析[J]
.当代护士（上旬刊）,2017,24(4):19-21.
被引量：10
10
林芸.
心脏病专科医院护理人文关怀病房的创建与效果评价[J]
.当代护士（下旬刊）,2017,24(12):159-162.
被引量：1
1
叶钦,薛碧霞,陈爱华,郑珠妹.
主责护士在头颈外科护理质量管理中的作用[J]
.国际护理学杂志,2011,30(11):1735-1736.
被引量：3
2
张丽华,阮满真,李华,向莉,冯霞,刘丽,方闯,贺巧玲.
卡尔加里-剑桥指南在急诊科护生沟通技巧培训中的应用[J]
.护理学杂志,2012,27(11):72-74.
被引量：7
3
李小兰,朱小冬,张丽君.
沟通技巧培训对围手术期患者访视满意度的影响[J]
.现代临床护理,2009,8(10):23-25.
被引量：11
4
杨敏,赵梅君.
沟通技巧培训对低年资护士护理服务质量的影响[J]
.齐鲁护理杂志（上旬刊）,2011,17(9):107-108.
5
孔令霞,赵琦.
急诊科护生临床带教体会[J]
.中国社区医师（医学专业）,2003,5(8):69-70.
6
彭静.
急诊科护生临床带教的探讨[J]
.广东医学院学报,1993,11(4):259-260.
7
唐莉,李贞贞,冯健兰,杨雨竹,洪方.
临床路径联合PBL教学模式在急诊科护理教学中的应用[J]
.国际护理学杂志,2017,36(6):840-843.
被引量：32
8
曾伟,汪霞,刘燕京.
主责护士带班负责制在儿科的实践与探讨[J]
.中华现代护理杂志,2010,16(2):196-198.
9
翟凡宁.
主责护士在基础护理质量管理中的作用[J]
.生物技术世界,2014,11(11):128-128.
被引量：1
10
赖伟兰,黄秋萍,胡佳俊,钟瑜,赵帅.
PDCA循环在急诊科护生临床带教中的应用[J]
.按摩与康复医学,2014,5(11):211-213.
护理学杂志
2012年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
