摘要
十一届三中全会以来,高校在师资队伍建设方面着重解决了十年动乱对高校师资队伍的严重摧残和四化建设对高校师资急需人才的矛盾。为建设一支“数量足够、结构合理、质量合格、相对稳定”的师资队伍,前一阶段各高校把重点放在保证师资“数量足够、结构合理”方面,因而“补充数量、调整结构”是这一阶段的主要建设目标。经过几年的努力,从整体上看高校师资队伍在学历、专业职务、年龄结构等方面存在的问题得到初步解决,我国高校师资队伍建设已从十年内乱造成的危机中摆脱出来,走上了正常轨道。现在师资队伍建设的重点,已经转移到加强培训、提高素质方面。
