发挥教研室的工作职能,为课改提供专业支持——县域内教学研究的思考与实践

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摘要近年来,光山县中小学教研室充分发挥自身工作职能,着力提升教研员的研究能力和指导能力,积极开展基于推进课改的教学与评价实践研究,为不断改进学校教学和促进教师专业发展提供了有力的专业支持。一、提供专业指导,增加教研活动中＂研究＂的含量教学经验是教师日积月累获得的宝贵财富,它往往是零散地存在于教师的头脑之中,只有在具体的教学情境中才能表现出来。令许多教师感到困惑和无奈的是,

作者李声荣

机构地区光山县中小学教研室

出处《河南教育（基教版）（上）》 2012年第11期38-39,共2页

关键词工作职能教学研究实践研究教研室课改教师专业发展县域指导能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（基教版）（上）

2012年第11期

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