期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中地理课堂中丰富学生生命体验的实践

原文传递

导出

摘要著名教育家叶澜指出：“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。”以人为本的教育就是要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性；就是要关心每个学生，促进每个学生主动的、生动活泼的发展。而只有重视学生的生命体验，才能真正发挥学生的主动性和主体性。

作者杨征

机构地区江苏省苏州市振华中学校

出处《中学地理教学参考》北大核心 2012年第11期38-39,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词以学生为主体生命体验地理课堂著名教育家实践初中人的生命社会活动

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吕炎.班主任工作中对生命教育的实践与思考[J].天津教育,2014,0(13):41-42.
2杜金山.高效课堂尊重生命体验[J].河南教育（基教版）（上）,2011(1):9-9.
3丁海东.儿童的快乐与教育[J].幼儿教育（教育教学）,2012(5):1-1.
4李浩.浅论合理有效的初中地理课堂[J].新课程（教研版）,2014,0(8):98-98.
5李绍祯.如何打造高效课堂[J].小学生（教学实践）,2012(4):46-46.
6唐小云.营造初中地理课堂的“快乐老家[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(22):10-10.
7陈宜芬.地理课堂养成教育探究[J].考试周刊,2010(47):171-172.
8朱青.浅谈初中地理课堂如何培养学生的创新能力[J].中学课程辅导（上旬刊）,2012(11):74-75.
9高翠珍.提升初中地理课堂教学有效性的思考[J].魅力中国,2014(7):150-150.
10赵丹丹.多媒体在地理教学中的应用[J].考试（教研版）,2013(4):244-244.

中学地理教学参考

2012年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部