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《荷塘月色》“品读”教学设计被引量：2

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摘要【设计思想】我们强调文学作品的学习应该引领学生走进作品的语言和精神世界，怎样引领呢？品读应是关键。

作者罗春花

机构地区浙江杭州市长河中学

出处《语文建设》北大核心 2012年第11期15-17,共3页

关键词《荷塘月色》教学设计同课异构品读文学作品精神世界设计思想学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2012年第11期

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