任务驱动教学法在高职Flash教学中的应用研究被引量：1

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摘要任务驱动法由于其注重学生学习积极性等特点,在许多学科已经得到了应用。本文根据实际工作经验,结合具体教学实例,对任务驱动法在高职院校Flash课程教学中的应用进行了分析,为广大高职教育者提供借鉴和参考。

作者徐岩

机构地区江苏省徐州财经高等职业技术学校信息技术系

出处《科技信息》 2012年第32期26-26,共1页 Science & Technology Information

基金徐州市教育科学"十二五"规划课题"五年制高职二维动画教学模式研究--以Adobe Flash为例"阶段性研究成果课题编号:GH12-11-L150

关键词任务驱动法高职教育 FLASH教学

分类号 TP271.4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

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