摘要
在临床护理管理实践中,考核常作为一种有效的手段用于验证护理人员的岗位胜任能力,其中技能考核最为常用,其验证的方法通常采用一对一或几对一的方式进行,结果判定往往是考核者依据事先制定好的护理技术操作考核评分标准逐项进行打分后汇总而成,被试只需按操作流程完成该项操作即可。为了改变这种单一的考核方法,提高护士临床技能及医院教学管理水平,我院护理教学管理人员不断创新,
出处
《中国中医药现代远程教育》
2012年第17期148-148,共1页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
