摘要
农村隔代教育是祖孙辈之间以乡土知识为载体的文化交流活动。但由于农村学校教育的教学以科学知识为内容,且具有城市化的倾向,因而导致了农村隔代教育功能的堵塞。从而引发了"重养不重教""孙辈完整人格发展被束缚""祖孙之间关系淡化"等隔代教育的弊端。为了疏通农村隔代教育,促进其更好的释放功能。我们应该以家校联合为突破口,直接推进祖孙之间交流。加快校本课程建设,间接促进祖孙之间交流。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第10期54-56,共3页
Education Research Monthly
