摘要
本文分析和阐述了我高等院校大学生工程实践能力薄弱的原因,增强工科大学生工程实践能力的途径和措施,学习工艺知识与增强工科大学生工程实践能力的关系,认为建立一支"双师型"教师队伍,使实践教学体系形成一个有机的整体并与理论很好的融合和交叉,细化实习、实训的具体任务、具体目标和具体方法,设计一些典型的项目,配套有针对性强的问题和说明,使学生身临其境的学习,接受实践的熏陶,定会使学生在增强工程实践能力方面收到事半功倍的效果。
出处
《科技创新导报》
2012年第27期181-181,共1页
Science and Technology Innovation Herald
基金
北方民族大学教学研究资助项目(2011TR08-ZDI)
