摘要
基于全面质量管理的《应用统计学》教学实施与教学管理是提高课程教学质量的一种有效途径。论文对《应用统计学》教学过程中树立教学质量观的必要性进行了论述,并对教学管理与教学过程中实施全面质量管理八项原则的必要性和实施的方式方法进行了阐述。全面质量管理八项原则在《应用统计学》教学中的实施和应用,将有助于教学质量的显著提高,有助于提高学员的学习积极性,有助于全面提高教员和教学管理人员的教学管理水平。
出处
《科技创新导报》
2012年第26期162-162,164,共2页
Science and Technology Innovation Herald
