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浅谈如何搞好初中物理实验教学被引量：1

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摘要实验在物理教学过程中发挥着不可替代的作用,合理利用实验,能收到良好的教学效果。本文从改变教师在演示实验中的角色、让学生成为分组实验的主体以及鼓励学生多做小实验三个方面,粗浅的谈了自己的看法。

作者王启增

机构地区新沂市邵店中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2012年第10期10-10,共1页 Popular Science

关键词物理实验改变角色主体意义

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2012年第10期

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