浅议如何培养初中生英语阅读中的词义猜测能力被引量：2

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摘要积累一定的英语词汇量,是保证阅读者能够有效进行阅读的先决条件。但是,面对丰富多样、浩如烟海的英语短文,即使阅读者积累了相当可观的英语词汇,在阅读中也同样会遇到生词。本文中,笔者从自身的工作经历出发,提出了一些培养初中英语阅读教学中词义猜测能力的"四联系"指导方法,希望能促进初中整合阅读能力的提高。

作者陈剑翔

机构地区浙江省绍兴县成章中学

出处《英语广场（学术研究）》 2012年第11期119-120,共2页 English Square

关键词初中英语阅读教学词义猜测学习方法

分类号 H319 [语言文字—英语]

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相关文献

参考文献3

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