试论边际效用递减规律与班级管理艺术被引量：1

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摘要将西方经济学的边际效用递减规律引入管理,揭示了学生对奖励、批评、工作等诸方面"消费"都存在着边际效用递减现象,指出了班主任应启动管理艺术,缓解或抑制组织成员的边际效用递减,从而调动成员的积极性,提高管理效果。

作者翟伟彤

机构地区甘肃工业职业技术学院经管学院

出处《甘肃科技》 2012年第18期114-115,共2页 Gansu Science and Technology

关键词边际效用边际效用递减学生管理艺术

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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