不容乐观的现状──中小学培养学生创新精神和实践能力现状的调查报告(节选)
摘要
北京市中小学的教师、学生及学生家长对创新精神和实践能力的内涵理解不正确；教师及家长对培养学生创新精神和实践能力缺乏经验。
-
1赵海鹰.美国小学是怎么过教师节的[J].教学与管理（小学版）,2013(11):64-64.
-
2程显龙.让“休业式”重拾育人魅力[J].教学与管理（中学版）,2013(4):18-19.
-
3赵生刚.校本培训为高效课堂奠定基础[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(13):36-37.
-
4程显龙.让“休业式”重拾育人魅力[J].内蒙古教育,2012(12):29-30.
-
5程显龙.让“休业式”重拾育人魅力[J].教育论坛,2013(5):47-48.
-
6李向新.略谈教师的交流与合作[J].甘肃教育,2004(4):16-17. 被引量：1
-
7张华.读哈佛不必为学费发愁[J].哲理,2009(6):9-9.
-
8《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议[J].国内高等教育教学研究动态,2010(5):1-1.
-
9郭强.兴趣·方法·结果[J].商情（科学教育家）,2008,0(4):332-332.
-
10郭秀云.对减负不同看法的分析[J].华南金融电脑,2000,0(8):23-24.
