期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学作文多元化评价的实践与反思被引量：1

下载PDF

导出

摘要传统作文评价,效果不佳.根据中学语文新课标和多元评价理论,引导学生发挥主观能动性,对自己和同学的作文进行评价。这是从评价主体、评价内容和评价标准等方面探索作文评价多元化的实践。其间,教师要充分发挥主导作用,从而实现学生思想认识和写作水平的提高。

作者郑建清

机构地区宽城县桲罗台中学

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2012年第9期23-25,共3页 Educational Practice and Research

关键词中学生作文多元化评价主体实践反思

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1谭利芳.新课改革下中学作文教学创新能力的培养策略[J].现代交际,2016(10):188-189. 被引量：6
2刘海军,王淑梅.提高中学作文课堂教学有效性的对策[J].学周刊,2018(23):135-136. 被引量：1
3彭霞,刘鑫春.浅谈多元评价机制在中学作文教学中的实践与应用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(18):100-101. 被引量：2

引证文献1

1姚德祥.中学作文教学中的多元化评价体系构建与写作能力提升[J].教书育人(教师新概念),2025(2):15-17.

1王彦玲.小议初中思想品德课的多元评价教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(12):20-21.
2严红.谈谈中学语文教学中的美育[J].现代语文（中旬．教学研究）,2010(12):105-106.
3石生奎.语文课堂教学应理性引领多元解读[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(8):77-78.
4李艳.如何培养学生的课外阅读兴趣[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2011,32(S1):33-34. 被引量：1
5张美玲.浅谈中学语文教学中学生创新能力的培养[J].青春岁月（学术版）,2015,0(2):35-35.
6韩春芳.语文教学应渗透传统道德教育[J].河南教育（基教版）（上）,2008(9):51-51. 被引量：1
7王先炳.在中学语文教学中发挥学生主体作用的思考[J].科学咨询,2007(2):40-41. 被引量：2
8刘春梅.如何在中学语文教学中培养学生的口语交际能力[J].考试周刊,2009(48):68-69. 被引量：2
9周红梅.德育教育在中学语文教学中的渗透[J].学周刊（中旬）,2012(1):52-52. 被引量：4
10李秋淼.刍议中学语文课后作业的创新[J].神州,2012(35):93-93.

教育实践与研究（中学版）（B）

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部