摘要
中医妇科方向班为五年制本科后期专业分化班,文章以座谈及调查问卷的形式,了解和分析了2007级中医妇科方向班的学生们对职业信念与职业发展意识的思考。发现学生毕业后可以有专业倾向地选择就业,也可以进一步深化学习报考中医妇科学专业的研究生,具有明显的职业教育目的。而且学生在妇科教学与临床实践中产生其他不同专业甚至方向的职业发展意识。
出处
《中医药管理杂志》
2012年第9期863-864,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
