摘要
目的:探讨临床护理实习生(以下简称护生)规范化带教管理的效果。方法:将2009年6月至2011年4月在我县另一所二级医院实习的80名护生作为对照组,采用传统的带教方法带教;另以2009年6月至2011年4月在我院实习的81名护生作实验组,采用规范的带教管理方法带教,对比研究带教效果。结果实验组规范的带教管理方法优于对照组传统的带教方法(P<0.01)。结论:规范化带教管理方法使临床护生的实习质量得到明显提高,圆满完成了实习任务,培养了合格的护理人才。
出处
《求医问药（下半月刊）》
2012年第7期598-599,共2页
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