期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈综合实践教师如何有效指导学生开展研究性学习被引量：3

下载PDF

导出

摘要综合实践活动课程注重突出学生主体地位,强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手,同时也要求教师对学生进行有效指导。一个完整的研究性学习主题综合实践活动一般要经过几个阶段,即活动准备阶段、活动实施阶段、活动总结与交流阶段,教师要分阶段进行具体指导。

作者常宏

机构地区延吉市第六中学

出处《延边教育学院学报》 2012年第4期125-126,129,共3页 Journal of Yanbian Education College

关键词综合实践活动研究性学习教师指导阶段

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1刘爽.综合实践活动中的小组合作[J].现代教育科学（小学教师）,2011(2):100-100. 被引量：3
2郭元祥.综合实践活动呼唤教师的有效指导[J].教育科学研究,2006(8):27-29. 被引量：16
3郭华.研究性学习案例[M]{H}上海:华东师范大学出版社,20046-7.
4刘恩山.生物课程标准(实验)[M]{H}南京:江苏教育出版社,2004120-127.
5郭元祥.综合实践活动课程实施过程中的若干问题及策略[J].全球教育展望,2004,33(2):39-43. 被引量：50

引证文献3

1张之玫.指导学生开展研究性学习活动的有益探索——以“葡萄酒的酿造技术”研究性学习活动为例[J].中学生物学,2013(12):34-36.
2刘勇如.浅谈综合实践活动课程的有效指导策略[J].文教资料,2016(6):191-192.
3钟承.浅谈学生实践活动中访谈能力的培养[J].新课程,2019,0(9):252-252.

1顾秋波.对话——学好数学的重要方式[J].新课程学习（下）,2010(12):194-195.
2于德洋.农村小学综合实践教学的几点体会[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(25):287-287.
3张德江.如何培养学生的英语阅读能力[J].黑龙江教育（中学版）,2004(1):72-72. 被引量：1
4王洪卫.加强物理实验教学，培养学生实验能力[J].读写算（教育导刊）,2013(24):105-106.
5柳黎.基于翻转课堂的初中英语课堂前置性学习设计[J].新课程（中学）,2015,0(4):27-27.
6郑钧.综合实践教师专业成长的途径——在学习和实践中提升[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(5):79-80.
7钱晓莉.浅谈小学英语课堂教学评价机制[J].启迪与智慧（中）,2012(11):93-93.
8杨继飞.财务管理专业实践教学存在问题及对策探析[J].教育教学论坛,2016(50):137-138. 被引量：4
9何升华.高校实践教学改革微探[J].河北旅游职业学院学报,2008,13(3):67-71. 被引量：1
10房宗温.现代教育实践教师角色的转变[J].新课程（小学）,2008,0(4):3-3.

延边教育学院学报

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部