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浅谈小学教学过程的美育化设计

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摘要所谓教学过程的美育化,就是利用"教育美"进行的美育,即通过建立美育化的教育活动来实现的存在于全部教育过程之中的一种大美育。教学过程的美育化设计既是美育理念的拓展与深化,更是新时代教育精神的展示与体现。本文主要叙述了小学教学过程美育化的内涵特征、现实意义、设计原则以及应用。

作者母春生

机构地区阿坝师范高等专科学校美术系

出处《延边教育学院学报》 2012年第4期87-90,共4页 Journal of Yanbian Education College

关键词教学过程美育化内涵意义设计

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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延边教育学院学报

2012年第4期

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