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心理学动机理论与学生学习自主性提高——大学生应树立良好的学习观 被引量:1

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摘要 现如今学生学习的自主性问题在大学生树立良好的学习观中显在着重要的作用,大学生的自主学习能力明显降低,原因有很多。很多学生没有自控能力,或者是消极的学习。本文从心理学动机理论出发,研究当代大学生的学习自主性,为培养良好的学习观提出作者的一些看法。
作者 潘姝凝 牛妞
机构地区 沈阳师范大学
出处 《商场现代化》 2012年第21期289-289,共1页
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同被引文献13

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引证文献1

二级引证文献25

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