摘要
基于医学发展背景,尤其是肿瘤学的学科特色及医学教育改革的趋势,组成多学科性、专家型教学团队,进一步确立课程目标及教学模式,重视教材建设,强化实践教学,注重以知识综合运用为前提、临床思维能力训练为目的的跨学科教学。
出处
《中国高等医学教育》
2012年第9期69-70,137,共3页
China Higher Medical Education
基金
肿瘤学精品课程实践(2010年吉林省高等教育教学改革重点课题)
临床肿瘤学多学科协作教学模式研究(2010年吉林省高等教育教学改革重点课题)
