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本科生口腔正畸教学模式的初步探讨
被引量：
17
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摘要
本科生口腔正畸学课时少,内容多且抽象,临床操作要求高,如何利用本科阶段有限的教学时间取得良好的教学效果是大家关心的课题,本文试结合作者教学实践和临床经验,分析正畸教学的特点及现有不同的教学模式的利弊及其在正畸教学中的应用。
作者
贾海潮
机构地区
首都医科大学附属北京口腔医院
出处
《中国高等医学教育》
2012年第9期55-55,77,共2页
China Higher Medical Education
关键词
正畸学
教学模式
本科生
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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