摘要
在初中生物学教学中，“传染病的流行和预防”是义务教育生物学课程标准“健康地生活”主题的一个重要内容。传染病流行的三个环节中，“传染源”是一个必须掌握的概念。审视各版本教材，“传染源”的概念大多表述为“能够散播病原体的人或动物”，据此，将“传染源”的外延描述为“传染病病人、病原体携带者、受感染的动物”。对“传染源”概念的表述是否准确，讨论的问题集中在：作为“传播途径”之一的媒介动物（鼠类、蚤类、蚊类、蝇类、蜱类、螨类等）也符合“能够散播病原体的人或动物”这一表述。
出处
《生物学教学》
2012年第10期31-31,共1页
Biology Teaching
