摘要
财务管理专业专业性较强,需要学生具备较高的理论和实践能力。目前高校财务管理专业存在着教材特点不鲜明、教学过程不能贯穿学以致用思想、教学方法单一、实训基地流于形式等问题,依据协同理论的要求,财务管理专业教学工作应当将学科内容设置、目标效果与社会发展有机的结合起来,以适应社会对财务管理专业学生的要求。
出处
《兰州教育学院学报》
2012年第5期116-117,120,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
中国高教学会课题"高校创新创业教育支持体系研究"(课题编号:2010CX138)
2010年教育部人文社会科学研究青年基金项目"基于胜任力开发的多层次嵌入式大学生创业教育研究"(项目编号:10YJC880107)
辽宁省教育规划课题"基于现代大学制度的高校创业教育运行机制研究"阶段性研究成果
