摘要
目的探讨健康教育路径应用于甲状腺功能亢进（甲亢）患者的效果。方法将2009年8月至2010年12月收治的150例甲亢患者分为观察组和对照组各75例。对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上采用健康教育路径，比较2组患者的治疗情况、健康教育知识的知晓率和对护理质量的满意度。结果观察组患者的健康知识知晓率及护理质量满意度显著高于对照组。治疗后观察组患者的甲状腺体积、症状缓解时间、各指标恢复正常时间显著优于对照组。结论健康教育路径有利于提高甲亢患者的自护能力，增强治疗效果。
出处
《中国实用护理杂志》
北大核心
2012年第28期73-74,共2页
Chinese Journal of Practical Nursing
