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摘要本论文是作者上的一节"攀爬"体育公开课,这节课充分体现了体育课标的基本理念,凸显体育课程本质内涵,既发挥了教师的主导作用,又注意发挥学生在课堂中的主体作用。

作者魏伟

机构地区南京市长江路小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2012年第9期146-146,共1页 Popular Science

关键词体育公开课体育课标基本理念

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2012年第9期

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