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浅议中学自然地理教学“难学”现象

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摘要 地理被称为"文科中的理科",很多中学生都反映地理难学,特别是自然地理这一门学科,虽然自然地理属于理科,规律性强,但在理解上有一定难度,反映自然地理难学的中学生更多。为此,本文分析了中学自然地理教学中存在的"难学"现象的原因、并且提出了解决的办法。
作者 张春燕
机构地区 吉首市民族中学
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第24期39-39,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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