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数学课堂教学策略浅议

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摘要所有教育工作中都把高效课堂教学，作为追求的共目标，也是各国教育研究的热点课题，但各国的国情、教育发展水平和教育要求不同，对高效课堂教学的特征、特点、要求及其涵义也不同。在我国虽然对高效课堂教学的研究已具有初步的实践经验．

作者朱旭日

机构地区湖南省湘乡市东山学校

出处《大观周刊》 2012年第39期161-161,共1页

关键词教学策略数学课堂课堂教学教育工作教育发展实践经验水

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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