摘要
远程开放教育与高职教育是两种不同类型的教育,本文从远程开放教育、高职教育的特点出发,分析了开放教育和高职教育的不同之处及共同处,以开放教育计算机专业和高职教育计算机软件相关专业教学实践为例,从五方面进行远程开放教育和高职教育的协同发展的研究与实践探讨,并提出远程开放教育与高职教育协同发展需要做好进一步工作。
出处
《河南广播电视大学学报》
2012年第3期69-73,共5页
Journal of Henan Radio & TV University
基金
2010~2011年度南京广播电视大学校级科研项目<远程开放教育与高职教育协同发展研究与实践>终期成果(项目编号:201053)