借助“微博”促进英语教学

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摘要＂微博＂是一个基于用户关系的信息分享、传播以及取平台。它的应用极大地丰富了人们的视野,不断拉近彼关系。作为一名英语教师,应该与时俱进,主动学习和掌＂微博＂知识,进而把＂微博＂与＂英语教学＂有机整合,借助＂微博＂促进英语教学,提高学生自主学习的能力,增进生、学生的交流,展示学生学习成果,以达到更好的教学果。

作者许丽丽

机构地区广东省茂名市第二十中学

出处《文理导航》 2012年第23期73-73,共1页

关键词英语教学学生自主学习主动学习信息分享用户关系英语教师与时俱进有机整合

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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