“关键词”应用让语文课堂“画龙”又“点睛”

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摘要＂关键词＂是图书馆学中的术语,它广泛使用于各种搜索领域,是起关键性作用的词语。随着课改的推进,语文教学形式多样,将视频、音乐、活动引入语文课堂。这样,语文课较以前更活泼、有趣。可是在实际教学中,出现部分语文教师由于追求＂出新＂,而使语文课成了视频课或活动课的现象,让语文失去了＂语文味＂。通过实践,我发现＂关键词＂应用,让语文课堂不仅充满＂语文味＂而且高效。

作者卓淑元

机构地区江苏省睢宁县李集中学

出处《文理导航》 2012年第23期67-67,共1页

关键词 “关键词” 语文课堂 “点睛” 应用图书馆学教学形式实际教学语文教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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