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试论数学教学设计中的目标分类

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摘要所有教学设计都需要解决三大问题：你要将学生带到哪里去？——（教学目标的设置）；如何到达那里？——（教学策略的选择）；如何判断学生是否到达那里？（教学结果的测量和评价）．在这三个问题中，设置教学目标是核心和关键．

作者李伟邓雄华

机构地区广州市番禺区象贤中学

出处《高中数学教与学》 2012年第9期17-20,共4页

关键词数学教学设计目标分类教学策略教学结果教学目标学生设置

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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高中数学教与学

2012年第9期

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