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“小组合作探究式教学法”在中职数学教学中的应用被引量：5

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摘要本文基于大量的教学实践,介绍了在中职数学教学中"小组合作探究式教学法"的实施、评价及优缺点,提供了一种可以提高中职生学习兴趣,改善数学课堂教学效果,提高学生综合能力的课堂教学模式。

作者李雪梅

机构地区山东省济南信息工程学校

出处《中等职业教育（理论版）》 2012年第8期31-33,共3页

关键词中职数学小组合作探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中等职业教育（理论版）

2012年第8期

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