摘要
大学教学大体分为灌输式教学和研究性教学两类。研究性教学是一种在教师的组织指导下学生自主学习、自主实践的教学。它既是一种教育思想观念,又是一种教育教学方式。与灌输式教学不同,研究性教学还包括了问题设计、自由的环境和必要的物质设施等构成要素,而且在组织形式上也表现出自身的特点。推行研究性教学,应当分别从更新教学思想观念、改变教师和学生的教学行为、创新管理和制度、完善条件支持和环境保障等方面做工作。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2012年第8期10-12,共3页
China University Teaching
