摘要
根据多元智能理论的研究成果，人的智能不是单一的，而是体现在语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等多个方面，每个人的智能优势组合都不相同．教学活动中，该理论不仅能引导教学者帮助学生找到学习方法的最佳组合，还有利于学生摆脱思维的短板达到学习突飞猛进的效果．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2012年第10期74-74,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
